Hoạt động vẽ là một trong những nội dung giáo dục thẩm mỹ nhằm phát triển toàn diện cho trẻ mẫu giáo, thông qua đó phát triển cảm giác, tri giác, phát triển khả năng cảm thụ và khả năng sáng tạo, đồng thời vẽ còn là sự biểu lộ thái độ, tình cảm yêu ghét của trẻ đối với thế giới xung quanh.
Đối với trẻ, thế giới xung quanh thật mới mẻ và lý thú, trẻ luôn muốn thông qua mọi phương tiện để biểu đạt những cảm xúc của mình. Trong điều kiện khả năng ngôn ngữ phát triển chưa hoàn thiện thì hội họa là phương tiện để biểu đạt hiệu quả nhất, lý thú nhất, đặc biệt là với trẻ ở gần tuổi đi học lớp một. Hơn thế nữa, tranh vẽ cũng là một phương pháp truyền đạt thông tin khá hiệu quả của trẻ.
Phát triển ngôn ngữ trẻ em
Khởi đầu học kỳ thực hành âm ngữ trị liệu của các học viên lớp tập huấn Sau đại học của trường Đại học Y Phạm Ngọc Thạch.
Sự phát triển trí thông minh ở trẻ phụ thuộc vào 3 yếu tố: chế độ dinh dưỡng, di truyền (do gene) và sự rèn luyện, học tập, môi trường sống.
Chi hội Nghiên cứu và phát triển ngôn ngữ trẻ em trực thuộc Hội Tâm lý Giáo dục đặt văn phòng tại trường Từng Bước Nhỏ. Chi hội thực hiện những nghiên cứu và trị liệu cho những trẻ có khó khăn về ngôn ngữ (bao gồm trẻ tự kỷ, trẻ chậm nói, nói ngọng…).
